今年以来，县委党校针对干部作风建设中存在的“不规范、不科学、不落实”三个突出问题，切实强化教育管理，着力加强制度建设，在加强干部作风建设，促进干部作风转变方面积极探索，努力实现干部作风建设的制度化、规范化、科学化。  

    建立健全管理制度，解决“不规范”的问题。没有规矩，不成方圆。为切实规范教职工行为，学校狠抓各项制度的建立健全，着力消除制度建设中的“空白点”，使干部作风建设的各个方面都有章可循，有规可依。完善管理制度。在教职工学习方面，重新制定了党校教职工学习制度，从校支部到一般教职工的学习时间、学习内容、学习方式、学习任务，学习组织责任人都明确细化，做到用制度管学。重新修订了办公室工作职责、教务股工作职责、科研工作和信息宣传奖励办法等各项制度，做到制度与时俱进。 

    完善干部考核评价机制，解决“不科学”的问题。年度考核评价是加强干部作风建设的有效手段。过去干部年度考核大多按照先由个人写出工作总结，然后由单位班子确定评定等次的程式化进行。这种考核评价方式，没有群众和教职工参与，考核内容不全面，考核结果缺乏公正性和群众公认性，对党员干部的作风建设不能起到很好的促进作用。针对这一状况，我校大胆探索，努力创新干部考核评价机制。从今年开始，年初在全校教职工中开展考评办法意见征求，再通过教职工大会讨论通过，最后确定干部年度考核办法。使考评办法更明主、科学、公正。

    严格各项制度执行，解决“落实不力”的问题。制度的作用在于促进落实。我校采取多种手段，狠抓各项制度的执行，切实解决“落实不力”的问题。首先是强化监督检查。加强了检查力度，学校对各自分管工作落实的情况实行“一月一检查、一季一通报、半年一小结、年终总评定”，对工作落实不力的，负责人要在全校教职工大会上作出说明，对工作作风不实、有令不行、有禁不止的，严厉查处，其次是在干部培训工作中发放培训质量、教学质量、服务质量等意见征求表，对收集的意见建议进行分类，逐一有针对性的加以整改落实。通过加强制度建设，激励先进，鞭策落后，在全校上下形成了一种风清气正、你追我赶、创先争优的良好氛围。